| 標準答案 學生答案 |
| 配分：[10.00] |
得分： |
1. 下列有關孩子各發展階段的目標，何者錯誤?
- 3-6週開始把手指放入嘴巴
- 6週-2個月發展社交性微笑
- 0-6個月開始笑出聲音
- 3-4個月開始笑出聲音
|
|
| 配分：[10.00] |
得分： |
2. 下列哪些可能不是嬰兒的情緒來源？
- 生理需求未能滿足
- 人際與考試壓力
- 面對新的新的恐懼
- 發出求救訊號
|
|
| 配分：[10.00] |
得分： |
3. 42-48個月的發展階段，孩子只會發展單一情緒，尚未發展複雜情緒。
 
|
|
| 配分：[10.00] |
得分： |
4. 寶寶會對陌生人時感到焦慮，是因為對照顧者有依附關係。
|
|
| 配分：[10.00] |
得分： |
5. 以下哪些可以當成親職服務的切入點？
- 跟孩子不熟的親戚
- 瞭解孩子跟照顧者之間的關係
- 瞭解家長等主要照顧者的角度
- 瞭解嬰兒自己的成長步調
|
|
| 配分：[10.00] |
得分： |
6. 下列關於馬勒提出的分離個體化階段哪些正確？
- 5-9個月—嬰兒開始對爸媽的反應和表情感到興趣。
- 14-24個月—孩子經過練習後知道自己不能沒有照顧者，因此恐懼被遺棄。
- 9-14個月—從移動中練習分離。
- 照顧者與自我關係需建立穩定的客體。
|
|
| 配分：[10.00] |
得分： |
7. 12-18個月的孩子，會開始透過豐富的溝通步驟來形成複雜的自我感。
|
|
| 配分：[10.00] |
得分： |
8. 以下哪些是可以建議服務者的自我調節方式？
- 正念
- 自我對話
- 冥想
- 在過程中連結到新知
|
|
| 配分：[10.00] |
得分： |
9. 下列哪些較不能製造與孩子情感同在的環境？
- 給孩子不攻擊的感覺
- 注意不要產生拋棄的感覺
- 嘗試安撫與同理
- 大聲斥責，只關注孩子需要調整的地方
|
|
| 配分：[10.00] |
得分： |
10. 判斷孩子是不是哭鬧寶寶，可用3-3-3原則來判斷，下列哪些是3-3-3原則的定義?
- 一整天哭鬧時數超過3個小時
- 1個禮拜會有3天以上的哭鬧
- 持續3個禮拜
- 超過三個月
|
|
| |
留言列表
留言列表
